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服務項目
PRODUCT CENTER
新舊(jiù)QC七大(dà)工(gōn★↔g)具(十四個(gè)質量工(gōng)具)

課程目的(de):

讓學員(yuán)對(duì)日(rì)常工(gōn₹‍Ω‍g)作(zuò)中常用(yòng)的(de)過程數(shù)據收集、分(fēn)類、統計(jì) ↔‍、分(fēn)析和(hé)應用(yòng)方法的(de)概念進行(★ ₽xíng)理(lǐ)解,進而學習(xí)QC常用(yòng)7種工(gōng)具的(de)原理(lǐ)、應用(yòng ✘α¥)分(fēn)析和(hé)關鍵要(yào)點,為(wèi)實際生(s↓≥hēng)産過程和(hé)質量分(fēn)析提供最基本的(deε​€)方法。 
課程特點:

把握基礎,注重實用(yòng),避免常見(jiàn)的(de)α₽÷枯燥無味的(de)理(lǐ)論灌輸,以易于理(lǐ)解例子(zǐ)來(lái)理(l∞≤ǐ)解各種重要(yào)概念,并在練習(xí)中掌握QC7種工(gōng)具的(de)基本數(shù)據收✔↕∞集過程和(hé)結果分(fēn)析要(yào)點,讓學員(yuán)逐步理(ε≠∏lǐ)解QC7大(dà)工(gōng)具的(de)實際運用(yòng)方法(為(wèi)便于工(gōngβ‍π↕)作(zuò)使用(yòng)和(hé)實施♦σα,本課程将會(huì)簡單介紹質量統計(jì)軟件®✘(jiàn)MINITAB的(de)實際運用(yòng))。

參訓學員(yuán):

制(zhì)造業(yè)生(shēng)産計(jì)劃管理(lǐ)人(rén)員(yuán≈≈')、物(wù)料管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、MRP小(xiǎo)組人(rén)員(yuán)、物(wùλ×®)流管理(lǐ)人(rén)員(yuán)以及有σφ↕γ(yǒu)志(zhì)于了(le)解計(jì)劃與庫存控制(zhì)Ω₽€的(de)人(rén)員(yuán)

授課形式:

知(zhī)識講解、案例分(fēn)析討(tǎo)論、角色演練、小(xiǎo)組討(↔×β€tǎo)論、互動交流、遊戲感悟、頭腦(nǎo)風(fēng±↓ ¥)暴、強調學員(yuán)參與

課程大(dà)綱:

主題/目标

講 師(shī)

學 員(yuán)

第一(yī)天 900-16:30

課程導入

QC手法的(de)起源

自(zì)我介紹/分(fēn)組

QC手法在問(wèn)題解決中的(de)地(dì)位與應¶$φ®用(yòng)

培訓目标及要(yào)求

問(wèn)題提出與團隊組建

舊(jiù)QC七大(dà)手法

舊(jiù)QC七大(dà)手法圖形簡述

簡述使用(yòng)經驗

檢查表

檢查表概述

何謂檢查表

思考,練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師∞>↑ (shī)問(wèn)題

引導學員(yuán)回憶工(gōng)作(zuò)中使用(yòng)≤Ω該工(gōng)具的(de)情況

檢查表的(de)類型

檢查表的(de)作(zuò)用(yòng)

檢查表應用(yòng)

檢查表的(de)制(zhì)作(zuò)步驟與要(yào)點

檢查表的(de)應用(yòng)領域

案例研究

提問(wèn)和(hé)其他(tā)可(kě)應用(yòng✘β≈$)領域擴散引導

層别法

層别法概述

何謂層别法

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèε₹ ≤n)題

層别法的(de)作(zuò)用(yòng)

層别法應用(yòng)

層别法的(de)應用(yòng)步驟與主要(yào)要(yào)點

層别法的(de)應用(yòng)示圖

實際案例示範

應用(yòng)注意事(shì)項

散布圖

散布圖概述

何謂散布圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn$←♥←)題

散布圖的(de)作(zuò)用(yòng)

幾種常見(jiàn)的(de)散布圖

散布圖應用(yòng)

散布圖的(de)繪制(zhì)(結合EXCEL

巧用(yòng)散布圖确定問(wèn)題要(yào)因®₩‌ (辯讀(dú))

案例研究/演練

柏拉圖

柏拉圖概述

何謂柏拉圖/發展曆史

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wè ÷​n)題

柏拉圖與二八大(dà)法則

柏拉圖應用(yòng)

如(rú)何應用(yòng)柏拉圖聚焦問(wèn)題

柏拉圖制(zhì)作(zuò)要(yào)點與注意事®♥(shì)項(結合excel

案例演練

效用(yòng)講解和(hé)注意事(shì)項解說(shuō)

直方圖

直方圖概述

何謂直方圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)α¶α師(shī)問(wèn)題

直方圖的(de)作(zuò)用(yòng)

檢查表應用(yòng)

直方圖的(de)制(zhì)作(zuò)步驟與要(yào)點(Excel/原理(lǐ)講解)

妙用(yòng)直方圖剖析問(wèn)題 (辯讀(dú))

案例研究

魚骨圖

魚骨圖概述

何謂魚骨圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(sh₹∞☆ī)問(wèn)題

功能(néng)分(fēn)類(幾種不(bù)同的(♠↔de)魚骨圖)

如(rú)何應用(yòng)柏拉圖聚焦問(wèn)題

魚骨圖應用(yòng)

如(rú)何找魚骨圖要(yào)解決的(de)問(wèn)題

魚骨圖制(zhì)作(zuò)要(yào)點與注意事(shì)項

魚骨圖與流程圖及5why法靈活應用(yòng)

案例研究

管制(zhì)圖/圖表

管制(zhì)圖/圖表概述

何為(wèi)管制(zhì)圖

提問(wèn),討(tǎo)論與回答(dá)老(lǎo♠↕‌→)師(shī)問(wèn)題

管制(zhì)圖/圖表的(de)作(zuò)用(yòng)

調查學員(yuán)企業(yè)使用(yòng)管制(zhì)圖/圖表狀況

管制(zhì)圖/圖表的(de)應用(yòng)

P管制(zhì)圖

管制(zhì)圖的(de)判定方法

其他(tā)圖表示例和(hé)應用(yòng)簡介

非常規控制(zhì)圖制(zhì)作(zuò)與應用(yòng)(結合企業(yè)實際選講)

舊(jiù)QC七大(dà)手法課程小(xiǎo)結

內(nèi)容小(xiǎo)結

QC手法應用(yòng)口訣

提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn)題

回答(dá)學員(yuán)問(wèn)題及疑點澄清

第二天 9:00-16:30

QC七大(dà)手法

QC七大(dà)手法曆史簡介

簡述使用(yòng)經驗

為(wèi)什(shén)麽要(yào)使用(yòng)新QC七大(dà)手法

與舊(jiù)QC七大(dà)手法的(de)區(qū)别

親和(hé)圖

親和(hé)圖概述

何謂親和(hé)圖

思考,練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn)題¶ ‍

适用(yòng)範圍

親和(hé)圖的(de)類型

檢查表應用(yòng)

親和(hé)圖的(de)制(zhì)作(zuò)步驟與要♥§(yào)點

如(rú)何判定親和(hé)性

案例研究

實際案例演練:如(rú)何找個(gè)好(hǎo)妻子(zǐ)

關連圖

關連圖概述

何謂關連圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(≤®∑←lǎo)師(shī)問(wèn)題

關連圖的(de)适用(yòng)範圍和(hé)圖例

關連圖應用(yòng)

關連圖的(de)應用(yòng)步驟與要"♥♠(yào)點

關連圖的(de)判讀(dú)方法

關連圖的(de)種類和(hé)巧用(yònδ≥★♣g)

練習(xí):為(wèi)何存不(bù)到(dào)錢(qián)

系統圖

系統圖概述

何謂系統圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn)題

系統圖的(de)适用(yòng)範圍

系統圖的(de)邏輯和(hé)類别

系統圖應用(yòng)

系統圖的(de)做(zuò)法

系統圖在功能(néng)分(fēn)析方面的(de)應用(yòng)

案例研究:用(yòng)系統圖分(fēn)析問(wèn)題

矩陣圖

矩陣圖概述

何謂矩陣圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(sh↑• ī)問(wèn)題

矩陣圖的(de)适用(yòng)範圍

矩陣圖的(de)種類

矩陣圖應用(yòng)

矩陣圖的(de)做(zuò)法

各種矩陣圖的(de)應用(yòng)案例

練習(xí):誰沒說(shuō)謊

PDPC

PDPC法概述

何謂PDPC

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)老♠π<(lǎo)師(shī)問(wèn)題

PDPC法的(de)應用(yòng)範圍和(hé)分(f$∞™ēn)類

PDPC法應用(yòng)

PDPC法的(de)應用(yòng)案例

PDPC法的(de)制(zhì)作(zuò)步驟

案例研究

箭形圖

箭形圖概述

何謂箭形圖

練習(xí),提問(wèn)與回答(dá)₹≥∑Ω老(lǎo)師(shī)問(wèn)題

理(lǐ)解箭形圖的(de)适用(yòng)範圍

箭形圖的(de)特點

箭形圖應用(yòng)

箭形圖的(de)作(zuò)圖規則

箭形圖的(de)應用(yòng)符号

案例研究

效用(yòng)講解和(hé)注意事(shì)項解說(shuō)←Ω♠™

矩陣數(shù)據解析法

矩陣數(shù)據解析法概述

何為(wèi)矩陣數(shù)據解析法

提問(wèn),討(tǎo)論與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn)題

使用(yòng)方法和(hé)适用(yòng)範★≈圍

矩陣數(shù)據解析法應用(yòng) ÷<

矩陣數(shù)據解析法的(de)原理(lǐ)和(hé)運算(su>↓πβàn)公式

實例解析

r值辯讀(dú)方法

課程總結

內(nèi)容小(xiǎo)結

PDCA循環各階段QC工(gōng)具的(de)應用(yòng)

提問(wèn)與回答(dá)老(lǎo)師(shī)問(wèn)題

QC工(gōng)具活用(yòng)例

回答(dá)學員(yuán)問(wèn)題及疑點澄清

課程應用(yòng)

應用(yòng)過程中可(kě)能(néng)出現(xiàn)的(de✘ ×)問(wèn)題及解決途徑

制(zhì)訂培訓後的(de)應用(yòng)計(jì)劃

Q&A

講師(shī)介紹:老(lǎo)師(shī)

Ø 從(cóng)事(shì)質量相(xiàng)關工(gōng)作(z≥δuò)17年(nián),現(xiàn)任某外(wài)資公司質量經理(lǐ),國(guó)際注冊質量總監,MBA機(jī)械電(diàn)子(zǐ)工(gōng)程專業(yè)背景。

Ø 從(cóng)産線質量工(gōng)程師(shī)做(zuò)起,​$≠®務實嚴謹。長(cháng)期負責質量管理(lǐ)體(tǐ)系的(d•☆±§e)運行(xíng)與維護、生(shēng)産線質量的(de)管"♠≤控和(hé)改進客戶質量投訴和(hé)審核處理(lǐ)工(gōng)作(zuò)對(duì)電(diàn)子(zǐ)、電(diànα→∑÷)氣、醫(yī)療設備、醫(yī)療和(hé)環保設備制(zhì)造行(xíng)業(yè)的(de)工(gōng)廠(chǎng)生(shēng)産和(hé)管理(lǐ)流程,供應商質量管理¥&(lǐ)等,具有(yǒu)實際的(de)工(gōng)作(zuò)經驗和(hé)深入的(de)理(lǐ)解。

Ø 知(zhī)名外(wài)企6sigma綠(lǜ)帶,黑(hēi)帶,熟悉如(rú)何應用(yòng)¥©質量工(gōng)具解決生(shēng)産問(wèn)題,對(duì)生(sα¶✘hēng)産制(zhì)造型企業(yè)的≤¶✔​(de)一(yī)線運營和(hé)管理(lǐα★↓)系統非常了(le)解,善于診斷制(zhì)程問(wèn)題,發起自(zì)我審核和(hé)應★→對(duì)客戶審核。

Ø 另有(yǒu)輔導新工(gōng)廠(chǎ​Ωng)建立ISO9001質量系統并通(tōng)過第三方審核的(de)經曆對(duì)制(zhì)造企業(yè)RoHS體(tǐ)系(QC080000)的(de)建立和(hé)管理(lǐ)有(y₹Ω ÷ǒu)實踐經驗。

工(gōng)作(zuò)經曆

Ø 在職質量經理(lǐ)。

Ø Delta ElectronicsJabil Circuit和(hé)GE等公司任質量工(gōng)程師(shī)、主管和(hé)經理(lǐ)等職務。

培訓經曆

Ø 2004年(nián),接受台灣知(zhī)名管理(lǐ)顧問(wèn)公司訓練:包括TTTQC工(gōng)具8DSPCDOETaguchi和(hé)6sigma

Ø 2005年(nián),獲得(de)內(nèi)訓講師(shī)認證資格并從(cóng)事(shì)相(xiàng)關≠↕'課程的(de)培訓工(gōng)作(zuò);

Ø 2006年(nián),QC080000體(tǐ)系培訓并獲得(de)RoHS推進師(shī)認證

Ø 2010年(nián),GE公司職業(yè)經理(lǐ)人(rén),6sigma項目培訓等;

Ø 其他(tā):ISO9000/13485/TS16949內(nèi)審員(yuán)培訓;

專業(yè)領域

6年(nián)多(duō)Delta工(gōng)作(zuò)過程中接受了(le)系統的(de)質量知(zhī)識培訓,參與專案執♥✘± 行(xíng)、專案評審,被聘為(wèi)內(nèi)訓講師(shī)≠π,熟練應用(yòng)包括QC七大(dà)手法、8D SPCMSAFMEA等基礎應用(yòng)學科(kē),熟悉DOE(實驗設計(jì))Taguchi(田口方法)6sigma等理(lǐ)論,對(duì)于基層品檢、生(shēng)産♠•領班、質量工(gōng)程師(shī)和(hé)制(zh'↔✘ì)造工(gōng)程師(shī)工(gōng)作(zuò)十分(β÷✘&fēn)了(le)解,熟悉産品制(zhì)程工(₩≥gōng)藝,制(zhì)造問(wèn)題分(fēn)析經驗豐富。

後在Jabil和(hé)GE的(de)工(gōng)作(zuò)經曆更多(duō)領會(huì)了(le)一(yī)流™✘®歐美(měi)企業(yè)的(de)現(x♠★₹iàn)場(chǎng)管理(lǐ)理(lǐ)念、思維方式,接觸到(dào)世界頂級客戶如(rú)HuaweiCiscoApple等,能(néng)把台資企業(yè)的(de)細膩、具體(tǐ)的(de©±)程序和(hé)方法論融合到(dào)相(xiàng)對(duì)開(kāi)放(fàng)、'→ ₹追求結果的(de)歐美(měi)公司文(w•®¶én)化(huà)中,能(néng)夠在解決問(wèn)題的(de)過程中有γ‌•(yǒu)效快(kuài)速的(de)找到(dào)解決問(wèn)題的(♥πσ©de)路(lù)徑。

主要(yào)擅長(cháng)課程

Ø 新舊(jiù)QC七大(dà)手法(QC 7 tools – old/new)

Ø 問(wèn)題的(de)分(fēn)析和(hé)解決方法(8D)

Ø 統計(jì)過程控制(zhì)(SPC

Ø 全面質量管理(lǐ)(TQM)

Ø 客戶投訴處理(lǐ)及應對(duì)技(jì)巧(CQE)

Ø 失效模式及要(yào)因分(fēn)析(FMEA)

課程特色:

老(lǎo)師(shī)制(zhì)造業(yè)生(shēng)​≥↑産現(xiàn)場(chǎng)經驗豐富,與基層接觸的(→σde)時(shí)間(jiān)較長(cháng),對(duì)産品↓≈™線布局和(hé)站(zhàn)位風(fēng)險評估方法熟£₹∞₹悉,善于舉例,表達幽默,與來(lái)自(zì)工(gōng)廠(chǎng)的(de)學員(y"₹uán)容易産生(shēng)良好(hǎo)✘☆互動,通(tōng)過案例分(fēn)析結合理(lǐ)><₹≤論知(zhī)識的(de)講解,練習(xí),深入淺出,易于學員(yuán)接受、理(lǐ®‍)解和(hé)運用(yòng),應用(yòn♠λπg)性強。

培訓或輔導過的(de)企業(yè):

法雷奧汽車(chē)、博西(xī)華電(diàn)器(qì)、科(kē)世達汽車(chē)♣∞←電(diàn)器(qì)、豐田工(gōng)業(yè)、三星電(diàn)子(zǐ)、大(✔  $dà)衆、中電(diàn)熊貓、上(shàng)海(hǎi)海(h×↑₹£ǎi)灣石化(huà)、大(dà)阪精工(gōng)、山(s×→​♥hān)東(dōng)廣電(diàn)、中國(guó)中φ©鐵(tiě)、中國(guó)中車(chē)、江蘇興達、東(±§dōng)方通(tōng)信、魯能(néng)智能(né  ng)、李爾、ECCO、蘇州西(xī)門(mén)子(zǐ)、艾默生(shēng)、>"§武漢提愛(ài)思、通(tōng)領汽車(chē)≤β飾件(jiàn)、韓泰輪胎、馬牌輪胎、雙錢(qián)×♣∑±、鼎智機(jī)電(diàn)、中材科(kē)技(jì)、嘉科(kē)工(gōng)程、偉≥∑星、瓦盧瑞克曼內(nèi)斯曼、博萊特壓縮機(jī)、挪賽夫玻₽δδ璃鋼、一(yī)汽解放(fàng)汽車(chē)、東(dōng)風(fēng)本ε©<¶田、東(dōng)洋碳素、新時(shí)達電(diàn)氣、宇通(tōng)客♥×車(chē)、柳州五菱、現(xiàn)代威亞汽車(chē)、杭港地(dì)鐵(tiě)、安川電(d★₹≠©iàn)動機(jī)器(qì)、南(nán)京職業(yè)高(gāo)專、先尼科₽←​Ω(kē)化(huà)工(gōng)、日(rì)野汽車(β±&↕chē)、揚子(zǐ)紡紗、美(měi)特斯邦威、和(hé)承汽車(chē)配件‍♣(jiàn)、以化(huà)新材料、綠(lǜ)新科(kē)技(jì)、領先絲帶、鐵(tiě)姆₹≠肯、克拉電(diàn)子(zǐ)、琳得(de)科(kē)、普爾≈∑思、克朗斯機(jī)械、荷貝克電(diàn)源系統、上(shàng)海(h≠≈∑ǎi)美(měi)心食品、康飛(fēi)機(jī)器(qì)制(zhì)造、伊隆食☆"÷↔品、上(shàng)海(hǎi)諾德、歐迪恩傳動、大(dà)金(jīn)空(kōng)調、透§≠σ₽平葉片、銘凱益電(diàn)子(zǐ)、堃霖冷(lěng)凍機(jī)械、思念食品、蘇泊爾、∏¶♦川易、日(rì)立化(huà)成、萬向新能(néng)源汽車(chē)、¶>π→貝科(kē)工(gōng)業(yè)塗料α≈、生(shēng)益科(kē)技(jì)等


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